| 小姑娘壮壮的成长日志☆★ | |
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博主：yoyo360
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2008-11-19
星期三(Wednesday)
晴
糖果城堡是一个被色彩亮丽的糖果包裹着的城堡。城堡里堆放着各种各样的巨大糖果，闪烁着奇异的光芒。这里住着各种糖果人，他们存活的目的就是尽最大可能满足自己的占有欲。拄着糖果手杖，戴着糖果勋章的伪伯爵占有着城堡里最至高无上的名誉；拥有最多金币巧克力，却极其吝啬的富人占有着城堡里最多的金币；还有一个拥有各种梦境棉花糖，终日睡觉的家伙占有着城堡里所有的美梦。可是，他们不知道当收集到所有的财富时，女巫将会用魔法让所有人消失，最终占有他们的财产和糖果城堡。
大幕尚未拉开——  俺们娘儿仨——这两个小孩儿不愿意照相，所以用三根手指头来代替——  来看《糖果城堡》，当然要带上小糖果（壮的新宠）——  由于在长胡子城堡输给了可可和乐乐这两个小家伙，女巫扬言一定要在糖果城堡里让他们吃尽苦头。不仅把溜溜变成了半糖半人的怪物，还给先到达糖果城堡的可可吃了欲望糖果，让原本真诚善良的她变成了一个失去了记忆，爱慕虚荣的糖果公主。当乐乐到达糖果城堡的时候，可可完全不认识他了。于是，拯救糖果城堡的任务就落在了乐乐一个人身上，他引起了糖果人们的注意，遭到了他们的讽刺和排挤。好在变成半糖人的溜溜吃了糖果城堡里的“翻译蜜糖”，可以说话了。在她一次又一次的帮助和鼓励下，乐乐战胜了重重困难，从每一个被欲望冲昏头脑的糖果人那儿得到了一个糖果，包括被变成糖果公主的姐姐可可。 美丽的糖果公主——  在糖果城堡里的财富都分别被糖果人各自占有，可是被欲望冲昏头脑的他们始终只看得见自己所没有的财富。于是，一场糖果人相互争夺财富的战争上演了，女巫将成为最终的胜者。 贪财糖果人在给小朋友们发糖，小壮高兴地要了一块——  乐乐和溜溜运用自己的智慧和毅力，用一颗真诚的心打败了女巫，破除了魔法，让糖果城堡变回了从前那个真诚的世界。当橙色的光芒洒满整个城堡，融化了所有的糖果。糖果人们身上的糖果装融化脱落，变回了原来的模样，他们懂得了真诚，可可和乐乐也更加明白了团结的意义。就在大家四处寻找溜溜的时候，脱掉糖果装的溜溜从那片橙色的光芒里走了出来。他们找到了第二件宝贝——真诚的光芒！   合影合影—— 漂亮的姐姐可可——  乐乐和溜溜——   看完表演，逛街去喽——     最近壮妈比较忙，所以就有些偷懒，大家见谅啊！ 2008-11-14
星期五(Friday)
晴
       2008-11-7
星期五(Friday)
晴
——妈妈，你对姥爷太不好了，你为什么不让他住在我们家？
我没有啊，我当然希望他住咱们家，可他不愿意啊。 ——我听见你对姥姥说，“让我爸一个人走吧，您留下来”。 那是因为你姥姥非要跟姥爷一起走哇！明白吗宝贝，在两个人不可能都留下的情况下，妈妈退一步希望姥姥能留下来呀！ ——不明白，我很难过。-_- 妈妈要出差了，你希望妈妈给你带什么礼物回来？ ——妈妈，我不要礼物，只希望你在我身边陪我。你别出差了好吗？（T-T） ——妈妈，我好想念幼儿园的老师和小朋友。我好羡慕能天天上幼儿园的小朋友啊！我给老师做了一张贺卡，你看，她们会喜欢吗？（壮已经两周多未上学了。） ——姥姥，我好想你，你快来吧！我买了一个暖手宝，你把它放在腰上，你的腰就不疼了！ （电话那头哽咽中）……谢谢壮壮，姥姥太感动了，你真孝顺，真是个好孩子！ ——爷爷，你身体怎么样？好点儿了吗？你好好休息，早点睡吧！    2008-11-7
星期五(Friday)
晴
节选此书第七章——学琴儿童的命运——兼谈儿童的兴趣、课余时间与权利
学琴的根本目的不应是为了使孩子多一种参与生存竞争的实力，而是为了满足孩子的感性需要，使他们能体验生活的美，丰富他们的童年生活，使其童年以及未来的生活更美好。千万不要走向它的反面。 一、兴趣、爱好与选择 二、“玩”是儿童的权利 三、全国琴童知多少 四、良好的愿望未必有良好的结果 五、乐器不是万能教育机 六、为谁练琴—儿童学琴的需要和动机 七、您知道学琴有多难吗 八、家长在儿童学琴活动中的角色 九、业余学琴何必太专业 十、音乐的才能与“努力就会成功” 十一、琴童要不要参加考级 十二、“我的孩子能学琴吗？” 十三、让学琴活动丰富起来 一、兴趣、爱好与选择 现代独生子女有什么样的兴趣爱好？下面一张表格可以说明这个问题。 表7.1.1独生子女的兴趣爱好  如果计算“非常喜欢”的百分比，我们会发现，独生子女喜欢体育的百分比最高，近40％，以下依次是：外语32.5％，数学31.5％，计算机29.6％，科技29.3％，军事28.4％，集邮28.0％，唱歌26. 8％，以及影视表演 26. 5％等。现代独生子女的兴趣爱好比较广泛。统计表明，平均每个独生子女有9.548个兴趣爱好。大部分独生子女选择了6种～13种爱好，占65.2％。 兴趣是我们从事某种活动的原动力，兴趣能对我们所从事的活动起支持、推动和促进的作用。这种推动不是外部动力（如家长督促、教师鼓励等）在起作用，而主要是人自身对某种活动感兴趣，总忍不住想要积极地获得它，探究它，并能创造性地完成这种活动。兴趣具有积极的、肯定的情绪特征，因此兴趣可以激发我们对生活的热情，丰富我们的生活，使我们更加热爱生活。对儿童来说，兴趣还能为未来生活作准备。目前儿童所具有的兴趣爱好，有可能成为他们将来的职业；即使后来儿童不喜欢原来的兴趣爱好了，作为一种探索和尝试，他们也能从中得到宝贵的自我认知。这就是说，通过这种自由自在的活动，儿童能认识到什么是自己适合的，喜欢的，擅长的；什么是不适合的，不喜欢的，或不擅长的，由此达到自我认知。此外，儿童还可以通过自己所擅长的爱好，体验成功感，建立自信心。对那些在学校里不太成功的孩子来说，爱好更是一种心理上和情感上的补偿。总之，兴趣与爱好对儿童成长的作用是非常重要的。 但是，近年来，在培养儿童的兴趣爱好方面也出现了一些误区。一些家长不是从孩子的天然兴趣出发，来鼓励孩子从事某种活动，并从这种活动中获得生活的乐趣。相反，他们极大地忽略了孩子的兴趣和自由选择，强迫或半强迫孩子在课余从事某种活动。这些活动，有的被认为是有利于未来竞争的，有的其实是家长的爱好而非孩子的爱好，有的是被家长武断地认为有利于孩子的智力发展的，还有的是对大多数人的一种盲从。比如，在这次调查中发现，有 52.5％的独生子女学习或学过钢琴等乐器，但在他们中，表示“非常喜欢”的比例只有11. 5％， 13. 8 ％的独生子女明确表示不喜欢，16.3％的孩子表示“一般”，其余的孩子处于“比较喜欢”的状况。又如， 67 ％的独生子女在课余时间学过或正在学习绘画，但表示“非常喜欢”的比例也只有19 ％，近 22 ％的孩子表示“不喜欢”和“一般”。也就是说，几乎超过半数的独生子女对他们所从事的课余活动并不是“非常喜欢”。那么，这种活动会给孩子带来什么结果呢？ 第一，独生子女被动地从事某种活动，可能会增加他们的压力和精神负担，不仅如此，他们真正的兴趣、爱好以及宝贵的创造性可能就被压抑了。 第二，由于感到压力，可能会大大降低他们对生活的热情，生活对他们来说变得枯燥无味。 第三，他们可能会得到错误的自我认知。由于没有兴趣，在课余活动中的成功机会就较少，又没有机会从别的方面认识自己，在大多数情况下会影响他们自信心的建立。 第四，对于本来就有学习压力的孩子来说，从事自己并不喜欢的培养“爱好”的活动，不仅不能释放自己的紧张情绪，相反可能会增加压力。所以他们将得到来自学习和“爱好”活动的双重打击。 兴趣、爱好最根本的东西是儿童身上那种最天然、自发的部分。激发儿童天然的兴趣才能真正帮助孩子热爱生活，发展孩子的潜能。所以，当家长想让孩子从事某种“爱好”活动时，一定要让孩子自由选择。有的家长说，如果让孩子自己选择，他就什么也不干了，所以得强迫。如果一个孩子真的什么也不选择，肯定有他自己的理由，比如，学习功课已经很累了，加上这种课余学习，他会感到太大的压力，那么他的“不选择”可能就是对的。“兴趣”、“爱好”本身的性质就决定了它是一种个人的自发选择（心理学叫作“指向性”），而不是他人外加及强加的。 二、“玩”是儿童的权利 一个10岁的女孩，在了解了联合国《儿童权利公约》后，兴奋地将一张纸条贴在家里客厅的墙上，上面写着“玩是我的权利”。然后告诉父母：不要让我成天做作业了，我需要玩，玩是我的权利。 儿童真有这样的权利吗？什么是《儿童权利公约》？我们国家要执行它吗？我们先来看看《儿童权利公约》是怎么回事。 1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，以保护各国儿童权利。但是儿童工作者提出，宣言不具有法律约束力，不能起到更大的作用。“随着人权法的发展，许多国家呼吁制订一项全面规定儿童权利、具有广泛适用意义并具有监督机制的专门法律文书”，以“促使国际社会在保护儿童权利问题方面能够普遍承担义务”。在这种背景下，1978年第33届联大通过决议，决定成立《儿童权利公约》起草工作组。1979年～1989年完成了起草工作，1989年11月20日第44届联大第44/25号决议协商一致通过，并向各国开放供签署、批准和加入。 我国从1980年起参加起草工作组的工作。在1989年第44届联大上，我国为通过该公约草案的共同提案国之一。1990年8 月29日我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》；1992年3月 2日全国人民代表大会批准该公约，公约于1992年4月 1日正式对中国生效。这就意味着中国政府要承担并履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。其基本人权包括：生存的权利，充分发展其全部体能和智能的权利，不受危害自身发展影响的、被保护的权利，参与家庭、文化和社会生活的权利等。其中，《儿童权利公约》规定了儿童（18岁以下）有享受休息、自由选择娱乐活动的权利。 《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国认识到儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”；“缔约国应尊重并促进儿童充分参加文化和艺术生活的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会”。它说明：第一，儿童有休息和闲暇的权利；第二，儿童有自由参加文化生活和艺术活动的权利；第三，国家应该尊重儿童的这种权利，并为处于文化条件劣势的儿童提供均等机会。为什么联合国要关注儿童的闲暇与娱乐，主要是因为这些活动能促进儿童的健康成长。我们的研究也表明，有更多闲暇时间的独生子女，自信心更强，并且比闲暇时间较少的独生子女有更强的成就需要。 闲暇意味着儿童有充足的自由支配时间。目前，在家长、教师们普遍认可儿童应该“抓紧时间”学习的时候，独生子女的自由支配时间难以得到保障。这次调查表明，独生子女自由支配时间平均每日只有约68分钟（不含双休日），而学习成绩较差的孩子的自由支配时间更少。独生子女每日课后时间主要用来温习功课，并且有超过50％的独生子女在完成学校功课后，还要完成父母安排的课外作业。除此之外，他们还要参加计算机、数学、英语、绘画、书法、钢琴等乐器的“爱好”学习。其中，近30％的独生子女明确表示，“我不愿意学家长为我安排的学习内容”。不难看出，部分家长和教师并不真正认可“玩”是儿童的权利这一观念，并且在一定程度上限制了独生子女对文化艺术活动的自由选择。正是在这一背景下，独生子女自发地看电视、玩电子游戏等纯娱乐活动被严格限制，而读书、学习使用计算机等则得到家长和教师的鼓励，因为这种活动“有利于学习”。如这次调查数据说明，高达47％的家长说他们“为了学习，不让孩子看他喜欢的电视节目”； 86％的家长同意“孩子看电视多了，影响学习”； 72％的家长表示“不能让孩子玩电子游戏”；同意“玩电子游戏必然导致成绩下降”的比例也高达77％。相反， 82％的家长认为“书籍比电视更有益”， 86 ％的家长同意“为适应未来发展，应为孩子准备一台计算机”等。当然，问题不在于是否应该鼓励儿童读书或学习计算机，关键在于：一些家长、教师错误地以是否有利于提高学习成绩为标准来衡量儿童应该从事哪些娱乐活动。不利于儿童学习成绩增长的活动，无论儿童是否喜欢或需要一律取消，造成对儿童休息和闲暇的权利、自由选择文化活动的权利的侵犯。 “玩”是儿童的权利。儿童从一出生，就是一个独立的个体，并被赋予了各种权利。家长应意识到，孩子不是他的附属物，孩子对“玩”的权利和选择应该也必须得到尊重。 三、全国琴童知多少 今天，让孩子学习乐器，对许多独生子女家庭来说，是再寻常不过的事情了。我们这次调查表明，约50％的独生子女学过钢琴等乐器。请看下面的表格： 表7.3.1全国琴童知多少  1997年中央音乐学院对3295名琴童的调查表明，琴童学习乐器的时间平均是3.88年，学习乐器时间最长的是13.25年，最短的为两个月。所学乐器主要是：钢琴42.0％，电子琴21.7％，手风琴11.8％，以及小提琴8.9％。 当许多天真活泼的少年儿童成为琴童之后，他们的生活有什么变化吗？他们在童年时代所应具有的玩的权利和自由又如何呢？在中央音乐学院所提供的这份调查中，研究人员提出：一些琴童的遭遇特别值得关注： 在被调查的3297名家长中，有11.4 ％的父母因学琴有时会打骂孩子，有 33. 3％的家长偶尔会为此打孩子； 至少有44％的琴童因不“听话”经常受到家长批评； 21％的家长经常威胁孩子； 40％的家长在孩子学琴时批评多于鼓励； 因为是琴童，其中有 50％的孩子受到比其他孩子更为严厉的管教。 调查还显示：19.7％的琴童每天可得到玩的机会；32.9％的琴童有时可以出去玩一会儿；29.1％的琴童只能偶尔出去玩一会儿，大约是每周一次以上； 12.1％的琴童很少得到玩的机会，平均每个月有一次以上；还有6.2％的琴童则在每个月一次以下。 琴童的这种练琴生活会对他们的发展产生什么影响？这是一个非常重要的问题，也是一个比较复杂的问题，因为这个问题不仅涉及心理学知识，也关系到...... 2008-11-5
星期三(Wednesday)
晴
强烈推荐北京中医院！
壮的咳嗽今天几近痊愈，中医的效果简直神奇！ 西医医治了两周未见好转反而加重，中医仅用了四天就完全扭转局面。赞！ 今天，哈，已经是昨天了呀——上午，壮爸带壮去看专家门诊，医生给开了新方子，现公布于此，希望能对大家有所帮助。不过每个孩子的情况不同，药方恐怕也无法简单复制，谨作参考： 用药副数 五剂日一剂水煎服 每日三次 桑白皮10g 苦杏仁10g 紫苏子10g 酒黄芩10g 葶苈子[10g]1袋 化橘红10g 冬瓜子15g 连翘10g 瓜蒌15g 生石膏[15g]2袋 焦三仙30g 莱菔子10g 胆南星6g 熟军5g 诃子10g 忌生冷油腻及甜食。 我看医生在方子前写着“清肺理脾”，不太懂啊，想必是此方想要达到的目的吧！ 此次去中医院，我们并未找熟人帮忙，仅是作为普通患者去的（周六的急诊也是）。我父亲把我母亲在协和安顿好，使急匆匆从协和赶到中医院，给小壮挂了专家号。 本来当日的专家号只有下午才开，但在我父亲的请求下，医院为壮特设了一个上午的专家号。 感动！为我父亲，也为北京中医院。 据壮爸回家后向我学舌，医生摸了小壮的脉，看了舌苔后，便开始询问是否这样，是否那样。壮爸记不清楚都是哪些症状了，总之，医生说什么，姥爷便说是什么，无一不对应——“那大夫简直跟算命的似的，神了！”——壮爸原话。 整个问诊过程，壮爸唯一记住的只有一句——大夫见壮不停地在玩号脉的小枕头，便在最后问：“在家特淘气，手闲不住吧！”^-^ 这句话由壮爸点头后，大夫对壮壮说：“这枕头上都是病菌。就咱俩离它近，你翻腾起的灰尘都得让咱俩吸进去。闺女，别玩了啊！” 嘿！这大夫还挺幽默！ 壮第一次去看的方子不知让壮爸放哪儿去了，我找到后，再添加至此日志中。 套用K娃的《我不想说》中的一句台词：2008年快要过去了，愿一切不美好都能过去。愿天下所有的小鸡小鸭小朋友们，都能健康、幸福、平安、快乐！ 我真诚的祈愿！ |
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| 分类:五岁故事 |